Bài viết này mình sẽ chữa bài mẫu câu 53 TOPIK II 쓰기 theo đáp án chính thức của Viện giáo dục nhé. Cùng xem mẫu công thức biểu đồ hay gặp tại đây!
Nếu bạn đang ôn thi TOPIK thì chắc hẳn sẽ rất lo lắng ở phần Viết 쓰기 đúng không? Câu 53 쓰기 các bạn sẽ phải phân tích một biểu đồ bằng tiếng Hàn, với độ dài từ 200~300 chữa. Với các bạn chưa ôn thi TOPIK hay luyện thi TOPIK bao giờ thì thực sự sẽ không biết viết từ đâu, viết như thế nào?
Đầu tiên, các bạn hãy học thuộc các công thức viết biểu đồ TOPIK 쓰기 câu 53 tại website onthitopik.com nhé. Sau đó, các bạn hãy thực hành tập viết theo các bài mẫu. Để đạt điểm cao thì bạn nên luyện các bài đã có đáp án chính thức từ Viện giáo dục, bởi nó sẽ chuẩn 99,9%.
Ví dụ như bài TOPIK 41 쓰기 câu 53 dưới đây, các bạn cùng xem đáp án và phân tích cấu trúc nhé.
Đề bài
Đáp án chính thức
교사와 학생300명을 대상으로 글 쓰기 능력을 향상시키는 방법에 대해 설문조사를 실시하였다. 그 결과 교사와 학생의 생각이 다르다는 것을 알 수 있었다. 교사의 경우 글을 잘 쓰려면 책을 많이 읽어야 한다가 45%로 가장 높게 나타났지만 학생의 경우에는 다양한 주제로 연습하기가 65%로 가장 높았다. 다음으로 교사는 좋은 글을 따라 써야한다가 30%, 다양한 주제로 연습해야 한다가 25%를 차지했다.반면에 학생들은 책을 많이 읽어야 한다가 25%로 나타났고, 좋은 글을 따라 써야 한다는 10%에 그쳤다.
Dịch đáp án
| 교사와 학생300명을 대상으로 글 쓰기 능력을 향상시키는 방법에 대해 설문조사를 실시하였다. | Đã thực hiện điều tra khảo sát về phương pháp nâng cao năng lực viết văn với đối tượng là 300 giáo sư và học sinh. |
| 그 결과 교사와 학생의 생각이 다르다는 것을 알 수 있었다. | Thông qua kết quả khảo sát chúng ta có thể thấy được suy nghĩa khác nhau giữa giáo sư và học sinh. |
| 교사의 경우 글을 잘 쓰려면 책을 많이 읽어야 한다가 45%로 가장 높게 나타났지만 학생의 경우에는 다양한 주제로 연습하기가 65%로 가장 높았다. | Ở trường hợp của giáo sư, ý kiến “nếu muốn viết văn tốt thì phải đọc sách nhiều” chiếm tỷ lệ cao nhất với 45% nhưng ở trường hợp của học sinh thì ý kiến “ luyện tập viết các chủ đề đa dạng” chiếm cao nhất với 65%. |
| 다음으로 교사는 좋은 글을 따라 써야한다가 30%, 다양한 주제로 연습해야 한다가 25%를 차지했다. | Tiếp sau đó, với giáo sư thì ý kiến “phải viết theo những đoạn văn hay” chiếm 30%, “luyện tập viết các chủ đề đa dạng” chiếm 25%. |
| 반면에 학생들은 책을 많이 읽어야 한다가 25%로 나타났고, 좋은 글을 따라 써야 한다는 10%에 그쳤다. | Ngược lại, các học sinh thì “phải đọc sách nhiều” (xuất hiện) chiếm tỷ lệ 25% và “phải viết theo những đoạn văn hay” dừng lại ở mức 10%. |
Phân tích cấu trúc
Xem thêm: full cấu trúc dạng bài biểu đồ so sánh số liệu
| STT | Mẫu câu | Nội dung |
| 1 | N1은/는 N1을/를 대상으로 …에 대한 설문조사를 실시하였다. | N đã tiến hành điều tra khảo sát về … với đối tượng là N1. |
| 2 | 그 결과 A다는 것을 알 수 있었다. | Kết quả điều tra có thể thấy được … |
| 3 | N의 경우 N1이/가 …%로 가장 높게 나타났다. | Trường hợp của N thì N1 (xuất hiện) chiếm tỷ lệ cao nhất với … % |
| 4 | 다음으로 N이/가 …%를 차지했다 | Tiếp sau đó N chiếm …% |
| 5 | 반면에 N이/가 …%에 그쳤다. | Trái lại thì N dừng lại ở mức …% |
Bài viết mẫu
Các bạn xem bài giảng video chi tiết ở youtube huongiu nhé (lên youtube gõ tìm huongiu câu 53)
